Magazines abordant des thématiques agricoles, brochures d’information sur la chaîne de production de différentes denrées alimentaires, interventions en classe de jeunes agriculteurs, stages à la ferme,… une large palette de moyens d’enseignement est à disposition des enseignants du 3e cycle et du post-obligatoire. Ces documents permettent à l’élève de devenir un consommateur averti, de mettre en évidence les relations entre l’humain et les caractéristiques de certains milieux ou de reconnaître les effets de localisation dans la structure de l’espace*. « De la production à la consommation d’un bien agricole » est d’ailleurs un thème proposé en 7e année (9e HarmoS) pour « analyser des espaces géographiques et les relations établies entre les hommes et entre les sociétés à travers ceux-ci. » (SHS 31). *Objectifs du PER en lien avec l’agriculture : SHS 31 / CM 37 / FG 36-37